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Artigo de periodico
Avaliação de um programa de treinamento corporativo: em busca da mudança organizacional (2012)
Scorsolini-Comin, Fabio; Inocente, David Forli; Miura, Irene Kazumi
Source: Revista Brasileira de Orientação Profissional. Unidade: FEARP
Assunto: DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL (AVALIAÇÃO)
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ABNT
SCORSOLINI-COMIN, Fabio e INOCENTE, David Forli e MIURA, Irene Kazumi. Avaliação de um programa de treinamento corporativo: em busca da mudança organizacional. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 13, n. 1, p. 75-86, 2012Tradução . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Scorsolini-Comin, F., Inocente, D. F., & Miura, I. K. (2012). Avaliação de um programa de treinamento corporativo: em busca da mudança organizacional. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 13( 1), 75-86.
NLM
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Miura IK. Avaliação de um programa de treinamento corporativo: em busca da mudança organizacional. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2012 ; 13( 1): 75-86.[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Miura IK. Avaliação de um programa de treinamento corporativo: em busca da mudança organizacional. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2012 ; 13( 1): 75-86.[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
Avaliação de programas de treinamento, desenvolvimento e educação no contexto organizacional: modelos e perspectivas (2011)
Scorsolini-Comin, Fabio; Inocente, David Forli; Miura, Irene Kazumi
Source: Revista Psicologia: organização e trabalho. Unidade: FEARP
Subjects: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO, TREINAMENTO PESSOAL, APRENDIZAGEM
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ABNT
SCORSOLINI-COMIN, Fabio e INOCENTE, David Forli e MIURA, Irene Kazumi. Avaliação de programas de treinamento, desenvolvimento e educação no contexto organizacional: modelos e perspectivas. Revista Psicologia: organização e trabalho, v. 11, n. 1, p. 37-53, 2011Tradução . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Scorsolini-Comin, F., Inocente, D. F., & Miura, I. K. (2011). Avaliação de programas de treinamento, desenvolvimento e educação no contexto organizacional: modelos e perspectivas. Revista Psicologia: organização e trabalho, 11( 1), 37-53.
NLM
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Miura IK. Avaliação de programas de treinamento, desenvolvimento e educação no contexto organizacional: modelos e perspectivas. Revista Psicologia: organização e trabalho. 2011 ; 11( 1): 37-53.[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Miura IK. Avaliação de programas de treinamento, desenvolvimento e educação no contexto organizacional: modelos e perspectivas. Revista Psicologia: organização e trabalho. 2011 ; 11( 1): 37-53.[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento: pautas para a gestão de pessoas (2011)
Scorsolini-Comin, Fabio; Inocente, David Forli; Miura, Irene Kazumi
Source: Revista Brasileira de Orientação Profissional. Unidade: FEARP
Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, TREINAMENTO DE PESSOAL, RECURSOS HUMANOS
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ABNT
SCORSOLINI-COMIN, Fabio e INOCENTE, David Forli e MIURA, Irene Kazumi. Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento: pautas para a gestão de pessoas. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 12, n. 2, p. 227-239, 2011Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbop/v12n2/10.pdf. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Scorsolini-Comin, F., Inocente, D. F., & Miura, I. K. (2011). Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento: pautas para a gestão de pessoas. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 12( 2), 227-239. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbop/v12n2/10.pdf
NLM
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Miura IK. Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento: pautas para a gestão de pessoas [Internet]. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2011 ; 12( 2): 227-239.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbop/v12n2/10.pdf
Vancouver
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Miura IK. Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento: pautas para a gestão de pessoas [Internet]. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2011 ; 12( 2): 227-239.[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbop/v12n2/10.pdf
Trabalho de evento-resumo
A formação de gestores sociais por meio da educação a distância: avaliação na perspectiva de seus protagonistas (2009)
Gilio, Leandro; Scorsolini-Comin, Fabio; Inocente, David Forli; Matias, Alberto Borges
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
GILIO, Leandro et al. A formação de gestores sociais por meio da educação a distância: avaliação na perspectiva de seus protagonistas. 2009, Anais.. São Paulo: USP, 2009. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Gilio, L., Scorsolini-Comin, F., Inocente, D. F., & Matias, A. B. (2009). A formação de gestores sociais por meio da educação a distância: avaliação na perspectiva de seus protagonistas. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Gilio L, Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Matias AB. A formação de gestores sociais por meio da educação a distância: avaliação na perspectiva de seus protagonistas. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Gilio L, Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Matias AB. A formação de gestores sociais por meio da educação a distância: avaliação na perspectiva de seus protagonistas. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
Contribuições de uma experiência de estágio em educação a distância para a formação do profissional da informação (2009)
Scorsolini-Comin, Fabio; Gameiro, Felipe José; Inocente, David Forli; Matias, Alberto Borges
Source: Revista Brasileira de Orientação Profissional. Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ESTÁGIOS
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ABNT
SCORSOLINI-COMIN, Fabio et al. Contribuições de uma experiência de estágio em educação a distância para a formação do profissional da informação. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 10, n. 1, p. 83-93, 2009Tradução . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Scorsolini-Comin, F., Gameiro, F. J., Inocente, D. F., & Matias, A. B. (2009). Contribuições de uma experiência de estágio em educação a distância para a formação do profissional da informação. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 10( 1), 83-93.
NLM
Scorsolini-Comin F, Gameiro FJ, Inocente DF, Matias AB. Contribuições de uma experiência de estágio em educação a distância para a formação do profissional da informação. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2009 ; 10( 1): 83-93.[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Scorsolini-Comin F, Gameiro FJ, Inocente DF, Matias AB. Contribuições de uma experiência de estágio em educação a distância para a formação do profissional da informação. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2009 ; 10( 1): 83-93.[citado 2024 maio 15 ]
Trabalho de evento
A qualidade de vida de alunos de cursos de pós-graduação na modalidade a distância: conjugando educação, trabalho e saúde (2009)
Inocente, David Forli; Scorsolini-Comin, Fabio; Matias, Alberto Borges
Source: Anais. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Unidade: FEARP
Subjects: ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
INOCENTE, David Forli e SCORSOLINI-COMIN, Fabio e MATIAS, Alberto Borges. A qualidade de vida de alunos de cursos de pós-graduação na modalidade a distância: conjugando educação, trabalho e saúde. 2009, Anais.. Faro: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Inocente, D. F., Scorsolini-Comin, F., & Matias, A. B. (2009). A qualidade de vida de alunos de cursos de pós-graduação na modalidade a distância: conjugando educação, trabalho e saúde. In Anais. Faro: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Inocente DF, Scorsolini-Comin F, Matias AB. A qualidade de vida de alunos de cursos de pós-graduação na modalidade a distância: conjugando educação, trabalho e saúde. Anais. 2009 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Inocente DF, Scorsolini-Comin F, Matias AB. A qualidade de vida de alunos de cursos de pós-graduação na modalidade a distância: conjugando educação, trabalho e saúde. Anais. 2009 ;[citado 2024 maio 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação da tutoria a distância na orientação de trabalhos de conclusão de curso: a perspectiva de alunos-orientandos (2009)
Pinheiro, Ana Paula Seno; Scorsolini-Comin, Fabio; Inocente, David Forli; Matias, Alberto Borges
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (AVALIAÇÃO), PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA CIENTÍFICA (ELABORAÇÃO)
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ABNT
PINHEIRO, Ana Paula Seno et al. Avaliação da tutoria a distância na orientação de trabalhos de conclusão de curso: a perspectiva de alunos-orientandos. 2009, Anais.. São Paulo: USP, 2009. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Pinheiro, A. P. S., Scorsolini-Comin, F., Inocente, D. F., & Matias, A. B. (2009). Avaliação da tutoria a distância na orientação de trabalhos de conclusão de curso: a perspectiva de alunos-orientandos. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Pinheiro APS, Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Matias AB. Avaliação da tutoria a distância na orientação de trabalhos de conclusão de curso: a perspectiva de alunos-orientandos. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Pinheiro APS, Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Matias AB. Avaliação da tutoria a distância na orientação de trabalhos de conclusão de curso: a perspectiva de alunos-orientandos. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin (2009)
Scorsolini-Comin, Fabio; Inocente, David Forli; Matias, Alberto Borges
Source: Educação: Teoria e Prática. Unidade: FEARP
Assunto: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCORSOLINI-COMIN, Fabio e INOCENTE, David Forli e MATIAS, Alberto Borges. Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática, v. 19, n. 32, p. 173-189, 2009Tradução . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Scorsolini-Comin, F., Inocente, D. F., & Matias, A. B. (2009). Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática, 19( 32), 173-189.
NLM
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Matias AB. Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática. 2009 ; 19( 32): 173-189.[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Scorsolini-Comin F, Inocente DF, Matias AB. Análise de ferramentas de interação e comunicação em ambiente virtual de aprendizagem a partir de contribuições de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática. 2009 ; 19( 32): 173-189.[citado 2024 maio 15 ]
Trabalho de evento-resumo
A formação profissional de estudantes de graduação a partir de uma vivência em educação a distância: percepções, limites e expectativas (2008)
Polegato, Danielle de Souza; Scorsolini-Comin, Fabio; Mishima, Fernanda Kimie Tavares; Inocente, David Forli; Matias, Alberto Borges
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
POLEGATO, Danielle de Souza et al. A formação profissional de estudantes de graduação a partir de uma vivência em educação a distância: percepções, limites e expectativas. 2008, Anais.. São Paulo: USP, 2008. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Polegato, D. de S., Scorsolini-Comin, F., Mishima, F. K. T., Inocente, D. F., & Matias, A. B. (2008). A formação profissional de estudantes de graduação a partir de uma vivência em educação a distância: percepções, limites e expectativas. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Polegato D de S, Scorsolini-Comin F, Mishima FKT, Inocente DF, Matias AB. A formação profissional de estudantes de graduação a partir de uma vivência em educação a distância: percepções, limites e expectativas. Resumos. 2008 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Polegato D de S, Scorsolini-Comin F, Mishima FKT, Inocente DF, Matias AB. A formação profissional de estudantes de graduação a partir de uma vivência em educação a distância: percepções, limites e expectativas. Resumos. 2008 ;[citado 2024 maio 15 ]
Trabalho de evento
Repensando a formação profissional de estudantes de Administração de Empresas a partir de uma experiência de estágio social (2008)
Secaf, Marina de Freitas; Scorsolini-Comin, Fabio; Matias, Alberto Borges
Source: Empreendedorismo em organizações. Conference titles: Seminários em Administração(SEMEAD). Unidade: FEARP
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), ESTÁGIOS (EXPERIMENTAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SECAF, Marina de Freitas e SCORSOLINI-COMIN, Fabio e MATIAS, Alberto Borges. Repensando a formação profissional de estudantes de Administração de Empresas a partir de uma experiência de estágio social. 2008, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2008. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Secaf, M. de F., Scorsolini-Comin, F., & Matias, A. B. (2008). Repensando a formação profissional de estudantes de Administração de Empresas a partir de uma experiência de estágio social. In Empreendedorismo em organizações. São Paulo: EAD/FEA/USP.
NLM
Secaf M de F, Scorsolini-Comin F, Matias AB. Repensando a formação profissional de estudantes de Administração de Empresas a partir de uma experiência de estágio social. Empreendedorismo em organizações. 2008 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Secaf M de F, Scorsolini-Comin F, Matias AB. Repensando a formação profissional de estudantes de Administração de Empresas a partir de uma experiência de estágio social. Empreendedorismo em organizações. 2008 ;[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
A formação profissional de estudantes de administração: uma experiência de estágio social com jovens abrigados (2008)
Scorsolini-Comin, Fabio; Matias, Alberto Borges; Inocente, David Forli
Source: Revista Brasileira de Orientação Profissional. Unidade: FEARP
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS, ESTÁGIOS, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCORSOLINI-COMIN, Fabio e MATIAS, Alberto Borges e INOCENTE, David Forli. A formação profissional de estudantes de administração: uma experiência de estágio social com jovens abrigados. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 9, n. 1, p. 103114, 2008Tradução . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Scorsolini-Comin, F., Matias, A. B., & Inocente, D. F. (2008). A formação profissional de estudantes de administração: uma experiência de estágio social com jovens abrigados. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 9( 1), 103114.
NLM
Scorsolini-Comin F, Matias AB, Inocente DF. A formação profissional de estudantes de administração: uma experiência de estágio social com jovens abrigados. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2008 ; 9( 1): 103114.[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Scorsolini-Comin F, Matias AB, Inocente DF. A formação profissional de estudantes de administração: uma experiência de estágio social com jovens abrigados. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2008 ; 9( 1): 103114.[citado 2024 maio 15 ]

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